看護基礎教育と看護実践とのギャップを縮める 「総合実習（チームチャレンジ）」の評価: 看護学生と看護師へのフォーカスグループ･インタビューの分析

松谷, 美和子; マツタニ, ミワコ; 佐居, 由美; サキョ, ユミ; 大久保, 暢子; オオクボ, ノブコ; 奥, 裕美; オク, ヒロミ; 石本, 亜希子; イシモト, アキコ; 中村, 綾子; 佐竹, 澄子; サタケ, スミコ; 安ヶ平, 伸枝; ヤスガヒラ, ノブエ; 西野, 理英; ニシノ, リエ; 髙井, 今日子; タカイ, キョウコ; 寺田, 麻子; テラダ, アサコ; 岩崎, 寿賀子; 井部, 俊子; イベ , トシコ; Matsutani, Miwako; Sakyo, Yumi; Okubo, Nobuko; Oku, Hiromi; Ishimoto, Akiko; Nakamura, Ayako; Satake, Sumiko; Yasugahira, Nobue; Nshino, Rie; Takai, Kyoko; Terada, Asako; Iwasaki, Sugako; Ibe, Toshiko

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看護基礎教育と看護実践とのギャップを縮める「総合実習（チームチャレンジ）」の評価: 看護学生と看護師へのフォーカスグループ･インタビューの分析

https://doi.org/10.34414/00015065

名前 / ファイル	ライセンス	アクション
報告 (1.2 MB)

アイテムタイプ

学術雑誌論文 / Journal Article(1)

公開日

2021-03-13

タイトル

看護基礎教育と看護実践とのギャップを縮める「総合実習（チームチャレンジ）」の評価: 看護学生と看護師へのフォーカスグループ･インタビューの分析

言語

jpn

キーワード

主題

看護学生

キーワード

主題

統合実習

キーワード

主題

状況学習論

キーワード

主題

正統的周辺参加

キーワード

主題

プリセプターシップ

キーワード

主題

integrated nursing practice

キーワード

主題

situated learning

キーワード

主題

LPP (legitimate peripheral participation)

資源タイプ

journal article

ID登録

ID登録タイプ

JaLC

アクセス権

open access

その他（別言語等）のタイトル

その他のタイトル

Evaluation of the Integrated Nursing Practice ‘Team Challenge’: Bridging The Gap of Theory and Practice

著者

Matsutani, Miwako
Sakyo, Yumi
Okubo, Nobuko
Oku, Hiromi
Ishimoto, Akiko
Nakamura, Ayako
Satake, Sumiko
Yasugahira, Nobue
Nshino, Rie
Takai, Kyoko
Terada, Asako
Iwasaki, Sugako
Ibe, Toshiko

書誌情報

ja : 聖路加看護学会誌
en : Journal of St. Luke’s Society for Nursing Research

巻 13, 号 2, p. 71-78, 発行日 2009-07-31

出版者

聖路加看護学会

ISSN

収録物識別子タイプ

PISSN

収録物識別子

1344-1922

著者版フラグ

出版タイプ

VoR

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Ver.1

2023-05-15 12:53:40.204278

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