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アイテム
ジョイント・クライシスプランの支援を通じた統合失調症患者と専門職との相互作用のプロセス: 専門職の体験に焦点を当てたモデル構築型事例研究
https://doi.org/10.34414/00013670
https://doi.org/10.34414/00013670fa2f455b-dad2-4852-943f-e99608c2d76a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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論文要旨 (127.3 kB)
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.png)
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Abstract (139.3 kB)
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論文本文 (1.8 MB)
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参考・引用文献 (483.8 kB)
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審査結果の要旨 (170.9 kB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-05-28 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ジョイント・クライシスプランの支援を通じた統合失調症患者と専門職との相互作用のプロセス: 専門職の体験に焦点を当てたモデル構築型事例研究 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | The Interaction Process of Cooperating a Joint Crisis Plan for People with Schizophrenia Living in Community: A Multiple Case Study of Specialist's Experience | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | psychiatric nursing | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | mental health | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | crisis plan | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | social interaction | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | M-GTA | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | case stydy | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ | doctoral thesis | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| 著者 |
海老原, 樹恵
× 海老原, 樹恵
× Ebihara, Mikie
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| 学位名 | ||||||||||||
| 学位名 | 博士（看護学） | |||||||||||
| 学位授与機関 | ||||||||||||
| 学位授与機関識別子 | 32633 | |||||||||||
| 学位授与機関名 | 聖路加国際大学 | |||||||||||
| 学位授与年度 | ||||||||||||
| 内容記述 | 2019 | |||||||||||
| 学位授与年月日 | ||||||||||||
| 学位授与年月日 | 2020-03-10 | |||||||||||
| 学位授与番号 | ||||||||||||
| 学位授与番号 | 甲第181号 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
