WEKO3
アイテム
医療基礎教育におけるIPE担当教員の他職種理解と教育活動への影響
http://hdl.handle.net/10285/0002000022
http://hdl.handle.net/10285/0002000022948f2af8-2f21-4a4a-8d0a-85b45632a7f4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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論文要旨 (228 KB)
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参考・引用文献 (692 KB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-09-13 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 医療基礎教育におけるIPE担当教員の他職種理解と教育活動への影響 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | Interprofessional Education(IPE) | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 専門職連携教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | Faculty | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 教員 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 理解 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 基礎教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 修正版グランデッド・セオリー・アプローチ (M-GTA) | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 半構造化面接 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | master thesis | |||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Faculty’s Understanding of Other Professions and its Influence on Pre-licensure Interprofessional Education | |||||||||
| 著者 |
蔀, 拓也
× 蔀, 拓也
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| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | Shitomi, Takuya | |||||||||
| 学位名 | ||||||||||
| 学位名 | 修士（看護学） | |||||||||
| 学位授与機関 | ||||||||||
| 学位授与機関識別子 | 32633 | |||||||||
| 学位授与機関名 | 聖路加国際大学 | |||||||||
| 学位授与年度 | ||||||||||
| 内容記述 | 2022 | |||||||||
| 学位授与年月日 | ||||||||||
| 学位授与年月日 | 2023-03-10 | |||||||||
| 学位授与番号 | ||||||||||
| 学位授与番号 | 聖大院修看第808号 | |||||||||
