看護学導入時期の学習上の困難の軽減をはかった教材の有用性

伊東, 美奈子; イトウ, ミナコ; 大久保, 暢子; オオクボ, ノブコ; 佐竹, 澄子; サタケ, スミコ; 佐居, 由美; サキョ, ユミ; 大橋, 久美子; オオハシ, クミコ; 蜂ヶ崎, 令子; ハチガサキ, レイコ; 菱沼, 典子; ヒシヌマ, ノリコ; Ito, Minako; Okubo, Nobuko; Satake, Sumiko; Sakyo, Yumi; Ohashi, Kumiko; Hachigasaki, Reiko; Hishinuma, Noriko

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看護学導入時期の学習上の困難の軽減をはかった教材の有用性

https://doi.org/10.34414/00015522

名前 / ファイル	ライセンス	アクション
2011021-gakkai15(2)-7594.pdf (514.7 kB)

Item type

学術雑誌論文 / Journal Article(1)

公開日

2021-03-18

タイトル

看護学導入時期の学習上の困難の軽減をはかった教材の有用性

タイトル

The Usefulness of‘ How to Learn’ Teaching Materials for Reducing New Nursing Students’ Learning-related　Difficulties

言語

jpn

キーワード

主題

看護学導入時期

キーワード

主題

看護学生

キーワード

主題

困難

キーワード

主題

教材

キーワード

主題

看護教育

資源タイプ

journal article

ID登録

10.34414/00015522

ID登録タイプ

JaLC

著者

Ito, Minako
Okubo, Nobuko
Satake, Sumiko
Sakyo, Yumi
Ohashi, Kumiko
Hachigasaki, Reiko
Hishinuma, Noriko

書誌情報

聖路加看護学会誌
en : Journal of St. Luke’s Society for Nursing Research

巻 15, 号 2, p. 9-15, 発行日 2011-07-29

出版者

聖路加看護学会

ISSN

収録物識別子

13441922

著者版フラグ

出版タイプ

VoR

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看護学導入時期の学習上の困難の軽減をはかった教材の有用性

× 伊東, 美奈子

× 大久保, 暢子

× 佐竹, 澄子

× 佐居, 由美

× 大橋, 久美子

× 蜂ヶ崎, 令子

× 菱沼, 典子

× Ito, Minako

× Okubo, Nobuko

× Satake, Sumiko

× Sakyo, Yumi

× Ohashi, Kumiko

× Hachigasaki, Reiko

× Hishinuma, Noriko

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