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自閉スペクトラム症のある子どもの保護者は絵本『ふしぎなともだち』をどう受け止めるか: 障害に理解のある集団づくりのために
https://doi.org/10.34414/00016397
https://doi.org/10.34414/00016397594f1273-055d-46ed-8b34-f51b53345481
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
SLIU 7 37-46.pdf (865.5 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-03-21 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 自閉スペクトラム症のある子どもの保護者は絵本『ふしぎなともだち』をどう受け止めるか: 障害に理解のある集団づくりのために | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | How Do Parents of Children with Autism Spectrum Disorder Consider the Picture Book“ Fushigina Tomodachi（ My Odd Friend）”? | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | 障害理解教育 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | バリアフリー絵本 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | 自閉スペクトラム症 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | education of understanding disabilities | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | barrier-free picture book | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | autism spectrum disorder | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.34414/00016397 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| 著者 |
糟谷, 知香江
× 糟谷, 知香江
× 一門, 惠子
× Chikae, Kasuya
× Keiko, Ichikado
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| 書誌情報 |
聖路加国際大学紀要 巻 7, p. 37-46, 発行日 2021-03-08 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 聖路加国際大学 | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 21891591 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 見出し | ||||||||||||||||||
| 大見出し | Research Report | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 見出し | ||||||||||||||||||
| 大見出し | Research Reports | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
