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  1. 学位論文
  2. 看護学研究科
  3. 修士論文
  4. 2021年度

学生の言語化困難に対する看護教員の認識と看護教員の指導方策の関連探索研究

http://hdl.handle.net/10285/00016663
http://hdl.handle.net/10285/00016663
9dc9228f-ee90-4666-8644-3b31f6334536
名前 / ファイル ライセンス アクション
MN[766]_abst.pdf 論文要旨 (518.5 kB)
MN[766]_ref.pdf 参考・引用文献 (816.3 kB)
Item type 学位論文 / Thesis or Dissertation(1)
公開日 2022-05-12
タイトル
タイトル 学生の言語化困難に対する看護教員の認識と看護教員の指導方策の関連探索研究
言語
言語 jpn
キーワード
主題 言語化
キーワード
主題 看護教育
キーワード
主題 看護学生
キーワード
主題 気づき
キーワード
主題 教育方策
キーワード
主題 teaching
キーワード
主題 Verbal, behavior
キーワード
主題 Education, nursing
キーワード
主題 Students, nursing
キーワード
主題 noticing
キーワード
主題 awareness
キーワード
主題 量的研究
キーワード
主題 探索的研究
キーワード
主題 内容分析
キーワード
主題 質問紙調査
キーワード
主題 Quantitative research
キーワード
主題 Exploratory research
キーワード
主題 Content Analysis
キーワード
主題 Questionnaire Design
キーワード
主題 自作
キーワード
主題 Self, made
キーワード
主題 Self, produced
資源タイプ
資源タイプ master thesis
アクセス権
アクセス権 metadata only access
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル An Exploratory Study of the Relationship between Nursing Teachers’ Perceptions of Students’ Difficulties in Verbalization and their Recognition of Teaching Methods
著者 久保田, 貴博

× 久保田, 貴博

ja 久保田, 貴博

ja-Kana クボタ, タカヒロ

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著者別名
姓名 Kubota, Takahiro
学位名
学位名 修士(看護学)
学位授与機関
学位授与機関識別子 32633
学位授与機関名 聖路加国際大学
学位授与年度
内容記述 2021
学位授与年月日
学位授与年月日 2022-03-10
学位授与番号
学位授与番号 聖大院修看第766号
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Ver.1 2023-05-15 12:39:56.852779
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