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精神科中堅看護師を対象とした「疾患と治療の受け止めが困難な患者への対応」心理教育プログラムの開発と混合研究法を用いた評価
http://hdl.handle.net/10285/00016453
http://hdl.handle.net/10285/0001645305f3c15c-eb6a-4718-9764-13ec2f1d831b
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
審査結果の要旨 (179.4 kB)
|
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論文要旨 (519.0 kB)
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Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||
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公開日 | 2021-07-02 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 精神科中堅看護師を対象とした「疾患と治療の受け止めが困難な患者への対応」心理教育プログラムの開発と混合研究法を用いた評価 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Psycho-Education for Mid-Career Psychiatric Nurses for Communication with Patients Lacking Insight into Their Disease: A Mixed Method Evaluation | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 看護継続教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 精神科看護 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 心理教育 | |||||
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主題 | 患者看護師関係 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 看護師の態度 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 混合研究法収瞼デザイン | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ | doctoral thesis | |||||
著者 |
根本, 友見
× 根本, 友見× Nemoto, Tomomi |
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学位名 | ||||||
学位名 | 博士(看護学) | |||||
学位授与機関 | ||||||
学位授与機関名 | 聖路加国際大学 | |||||
学位授与年度 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 2020 | |||||
学位授与年月日 | ||||||
学位授与年月日 | 2021-03-10 | |||||
学位授与番号 | ||||||
学位授与番号 | 32633甲第201号 |