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アイテム
看護学部における文章創作の試行授業 “Creative Writing with Visual Imagery” : 新たな教育プログラムに向けて
https://doi.org/10.34414/00016729
https://doi.org/10.34414/0001672952a152a9-57ba-4fe5-8a31-48d4ba171925
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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短報 (901.6 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2023-04-06 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 看護学部における文章創作の試行授業 “Creative Writing with Visual Imagery” : 新たな教育プログラムに向けて | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | “Creative Writing with Visual Imagery”: A Trial Class for Nursing Students | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | ヘルスヒューマニティーズ | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | メディカルヒューマニティーズ | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | ナラティブ・メディスン | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | 自分史 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | 文章創作 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | Health Humanities | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | Medical Humanities | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | Narrative Medicine | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | Personal History | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | Creative Writing | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| 著者 |
井上, 麻未
× 井上, 麻未
× 糟谷, 知香江
× Inoue, Mami
× Kasuya, Chikae
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| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 聖路加国際大学大学院看護学研究科では，2023年度に「ヘルスヒューマニティーズ概論I，II」および「健 康と病いの語り概論」の新規3 科目を開講する。ヘルスヒューマニティーズ（Health Humanities）とは， 医学教育分野からスタートした米国発のメディカルヒューマニティーズ（Medical Humanities）を前身 とする学際的な新分野であり，上記は本邦初の科目開講となる。その中の「ヘルスヒューマニティーズ 概論II」はオムニバス形式の授業であり，体験学習を通してスキルを学び感性を高め，創造的に応用で きる実践能力を養うことを目的とする。本科目の第3 回と第4 回の「ヘルスケアにおける文学とCreative Writing」，そして第5 回の「ヘルスヒューマニティーズと文化・心理」においては，ナラティブ・メディ スンの実践に倣い，“Creative Writing with Visual Imagery ”という我が国の大学院教育において初とな る試みに着手する。その準備として，2022年度の前期の学部看護ゼミナールの授業において試行授業を 行った。本稿は，本試行授業の概要と成果を報告し，新たな教育プログラムの開始に向け，“Creative Writing with Visual Imagery” の意義を明らかにするものである。 |
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| 書誌情報 |
聖路加国際大学紀要 en : Bulletin of St. Luke’s International University 巻 9, p. 99-103, 発行日 2023-03 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 学校法人聖路加国際大学 | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2189-1591 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
